Um estudo realizado na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) traz informações relevantes para o atual debate em torno do tempo que crianças passam em frente às telas e seu desenvolvimento neurológico. A pesquisa aponta que o tempo gasto no uso de dispositivos eletrônicos por crianças menores de cinco anos pode não estar associado ao neurodesenvolvimento […]
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Diario Popular / Geral / Tempo de tela na infância não tem impactos no desenvolvimento neurológico
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Coordenação de Comunicação Social » Estudo da UFPel investiga associação entre tempo de tela na infância e neurodesenvolvimento infantil
SciELO - Brasil - CHILDREN'S USE OF INTERACTIVE MEDIA IN EARLY